DER VORklinik Blog

Einige Leser haben es bereits hinter sich, andere stecken mitten drin.Es geht um die neue Approbationsordnung. Besondere Neuerung: Egal ob Chemie, Physik, Biologie, Anatomie Inhalte aus der Klinik finden sich bereits in (allen) Vorklinikbüchern und Seminaren, die man dann integrierte Seminare nennt. Die neue Approbationsordnung machts möglich.

Doch hätte hier, meiner Meinung nach, mehr differenziert werden müssen. Klinische Inhalte in den Naturwissenschaften sind unerlässlich. Sie machen dem gequälten Medizinstudenten klar, warum er sich damit beschäftigen muss. Aus eigener Erfahrung kann ich berichten, dass ich es sehr schwer mit Physik hatte und auch erst nach dem dritten Mal bestanden habe. Ich konnte mich mit dem Fach einfach nicht anfreunden und hätte mir hier gewünscht, dass mehr klinische Beispiele eingebracht werden, die auch die Wichtigkeit der Physik (!!!) für die Medizin klarmacht.

In Anatomie würde ich liebenswert auf die klinischen Inhalte verzichten, auch wenn sie manchmal noch so interessant sein mögen. Ein Dozent nannte das bei uns, die "wechselseitige Verdunklung". Man kann weder richtig Anatomie noch kennt man sich mit den Details der Klinik aus.

Alles in allem ist die neue Approbationsordnung mit der verklinikten Vorklinik sinnvoll, doch könnte manchmal mehr Maß gehalten werden. Wie man schon aus dem Wort Vorklinik lesen kann, befindet man sich noch nicht in der Klinik, sondern hat Zeit die Grundlagen aufzubauen. Da ist zu viel Klinik manchmal nur störend.